עגלת הקניות שלך עדיין ריקה
- כל הספרים
- חדשים
-
ספרים אלקטרוניים
תחומים
-
-
תחומים
-
- מבצעים
אחד המדדים לעוצמתה הכלכלית והתרבותית של מדינה הוא רמת האוריינות של אזרחיה. השליטה בשפה הדבורה, בקריאה ובכתיבה קובעים במידה רבה את מידת השתלבותו של הפרט בעולם התעסוקתי והחברתי. בכיתה ישראלית ממוצעת כשליש מהתלמידים אינם מבינים את הנקרא. יתר על כן, הפערים ברמת האוריינות של תלמידים בין העשירון העליון לתחתון הם מהגדולים ביותר מתוך 43 מדינות הארגון לשיתוף פעולה ולפיתוח כלכלי, ה-OECD. בשנים האחרונות, הניסיון לקדם ילדים המתקשים ברכישת השפה הדבורה והכתובה הולך ורב. בישראל, כמו בארצות הברית ובארצות רבות באירופה, הוקמו ועדות ציבוריות לקידום החינוך בתחומים אלה, והן מתבססות על מחקרים עדכניים. אולם למרות המחקר הענף בנושא זה ולמרות ההתעניינות הרבה בו, יצאו לאור בעברית מאז שנות התשעים של המאה הקודמת שני ספרים בלבד. ספר זה נועד למלא את החסר.
הספר, עוסק בהבנת ההתפתחות והאוריינית של הלומד, בתהליך רכישת הקריאה והכתיבה, ובתכניות התערבות בתחום זה. מוצגות בו עבודות של טובי החוקרים בישראל על אוכלוסיות חד-לשוניות ודו-לשוניות, תלמידים שהתפתחותם תקינה ותלמידים בעלי צרכים מיוחדים, לקויות למידה, קריאה, שפה ושמיעה. הספר מיועד לקהל קוראים רחב: מעצבי מדיניות החינוך, פסיכולוגים, מורים, גננות, יועצים חינוכיים, קלינאיות תקשורת, רופאים, מאבחנים דידקטיים ומטפלים בקשיי למידה וקריאה. מרצים בכל שלבי ההוראה והלמידה ימצאו בו עניין רב.
"הספר [...] תורם תרומה תאורטית, מתודולוגית ומעשית בהציגו תמונה רב-תחומית של תחום האוריינות בישראל. קוראי הספר, חוקרים ומעצבי מדיניות יכולים להשתמש בידע האגור בו כדי לקדם את האוריינות בארץ במגזרים שונים ובשכבות גיל שונות." - מגמות, מאת: עירית קופפרברג, יולי 2014
"אין ספק, כי הספר מכיל ידע נרחב שעשוי לשמש בעלי תפקידים האמונים על הקניית קריאה וכתיבה. ואולם לצד זאת, הוא מאפשר גם להורים שאינם מתחום החינוך להבין מעט יותר את הקשיים עימם מתמודדים חלק מהילדים, ובעיקר את המשמעות שיש לכל אותן סיסמאות בדבר איכות החינוך. הייחוד בספר הוא שמאמריו מאפשרים קריאה גם למי שאינו מומחה בתחום החינוך, ומאידך גיסא, הם משמרים אמת מידה אקדמית גבוהה ואיכותית." - bookwatch, סקירה באתר, דצמבר 2011