מחקר הערכה החושף את גורמי ההצלחה והכישלון של החינוך היהודי בישראל.
במחקר זה נחקרה השפעתם היחסית של מאפייני בית הספר ומאפייני הרקע של התלמידים על ההישגים בלימודים ונבדקה מידת ההתאמה בין דרגת ההישגים של התלמידים ובין תביעותיה של תכנית הלימודים.
ממצאי המחקר ומסקנותיו, שנתפרסמו ביוני 1977, משמשים עד היום חומר עיון, לימוד ויישום לכל הגורמים העוסקים בחינוך בישראל ורוצים בשיפורו.
