בחיבור זה נחקר בית-הספר בתור ארגון חברתי בזכות עצמו. ניתוח המבנה והתפקידים של בית הספר היסודי והעל-יסודי נעשה בעזרת הלשון, והמושגים והמודלים של הסוציולוגיה, וזאת בדרך שתוכננה כדי להציג לפני הסטודנטים לא רק מבט חדש על ניסיונם הם, אלא גם גישה חדשה, באמצעות הסוציולוגיה, לבעיות החינוך.
לאחר הקדמה, שבה מוצגים בתי-הספר בזיקה אל החברה בכללה, הם נחקרים משלוש נקודות-ראות שונות של הסוציולוגיה, הסטרוקטוראלית-פונקציונאלית, זו של הקונפליקט וזו של פעילות הגומלין. ולבסוף, ניתנת תשומת-לב להיבטים האירגוניים של בית-הספר. רשימת הספרים לקריאה נוספת שבסוף הספר הוכנה בקפידה כדי לענות הן על צורכיהם של אותם סטודנטים שהסוציולוגיה היא עבורם תחום חדש לגמרי והן של אלה המתכוונים לחקור את הנושא לעומקו.
